W tym roku Nasza Placówka nawiązała współpracę ze Stowarzyszeniem „Karuzela” z Radomia dotyczącą rozpowszechniania Kwestionariusza „Open Your Eyes” oraz włączyła się w akcję „Dwulatek mówi”.

Open Your Eyes”to kwestionariusz będący formą narzędzia przy pomocy którego, w przypadku zaobserwowania u dziecka niepokojących sygnałów w kwestii prawidłowego rozwoju, można dokonać potwierdzenia lub wykluczenia nieprawidłowości rozwojowych. Przeznaczony jest dla dzieci w wieku od 18 miesięcy do 3 lat. Kwestionariusz służy do zasygnalizowania rodzicowi/opiekunowi potrzeby dodatkowej konsultacji specjalistycznej w przypadku zauważenia u dziecka sygnałów mogących sugerować nieprawidłowości.

Akcja „Dwulatek mówi” ma na celu wykrycie we wczesnym etapie rozwoju dziecka nieprawidłowości w rozwoju mowy. Dzięki szybkiej interwencji możemy wcześnie rozpocząć terapię. W ramach akcji został utworzony kwestionariusz do przesiewowego badania rozwoju mowy u dzieci w wieku od ok. 20 do 36 miesięcy.

Zainteresowanych odsyłamy na stronę Karuzeli, gdzie można pobrać kwestionariusze

https://www.karuzela.org/stowarzyszenie/dokumenty-do-pobrania/category/11-kwestionariusze.html

Wskazówki dla rodziców jak atrakcyjnie dla dziecka ćwiczyć koncentrację uwagi

Koncentracja uwagi to umiejętność, którą można ćwiczyć

Polega ona na skupianiu i utrzymywaniu uwagi na ściśle określonych zadaniach. Potrzebujemy jej, by świadomie i z powodzeniem realizować nasze cele oraz sprawnie funkcjonować w otaczającej nas rzeczywistości.

Do około 3 roku życia dziecko nie panuje nad swoją uwagą – jest ona mimowolnie przyciągana przez pojawiające się w otoczeniu obiekty, np. szczeknięcie psa lub ruchomy obraz telewizora. Dopiero przedszkolaki zyskują możliwość świadomego kierowania swojej uwagi, czyli dostrzegania tego, co jest dla nich ważne w danym momencie i skupiania się na wybranych czynnościach (…).

Więcej informacji w dokumencie do pobrania. (kliknij, w link poniżej, aby zapoznać się z treścią wskazówek)

Wskazówki dla rodziców jak atrakcyjnie dla dziecka ćwiczyć koncentrację uwagi

POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA DLA DZIECI, MŁODZIEŻY, RODZICÓW I NAUCZYCIELI W OKRESIE FERII ZIMOWYCH

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna jest placówką nieferyjną. W okresie 4 stycznia 2021 roku – 15 stycznia  2021 roku  prowadzi planową działalność.

Biorąc pod uwagę aktualną sytuację (czas pandemii) i trudności,  które mogą z niej wynikać, zachęcamy do korzystania ze wsparcia naszych specjalistów po wcześniejszym telefonicznym umówieniu się.

Potrzebę pomocy w sytuacji kryzysowej można zgłosić w dogodny dla klienta sposób – osobiście w poradni, telefonicznie: 486148936 lub e-mailowo: poradnia.psych.ped@kozienicepowiat.pl

Dodatkowo zachęcamy do odwiedzania naszej strony internetowej www.pppkozienice.pl oraz konta na fb  i podążania za zamieszczanymi tam publikacjami.

DYŻUR TELEFONICZNY SPECJALISTY PORADNI TEL. 486148936
 PONIEDZIAŁEK – PIĄTEK  9.00- 16.00

Bezpłatna infolinia

Dzieci, młodzież, nauczyciele i rodzice mogą uzyskać wsparcie, dzwoniąc na bezpłatna, całodobową infolinię 800 080 222. Pod tym numerem dyżurują specjaliści, którzy udzielają pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

KONTAKT:

Zachęcamy do kontaktu z Poradnią:
telefon: 48 6148936:

Sekretariat czynny: od poniedziałku do piątku w godzinach 800 – 1600

Z najlepszymi życzeniami dobrego czasu dla wszystkich,

Ewa Jarosz

Otwarte Spotkania z Terapeuta Integracji Sensorycznej

Mamo, Tato, jesteś rodzicem niemowlaka, który:

  • cały czas wydaje się być niezadowolony,

  • ma trudności ze zmianami w otoczeniu,

  • lubi mocny dotyk, stałe bujanie, ciągłe przytulanie, a może nie lubi być przytulane?

  • ciągle wykonuje dużo ruchów, pręży się, wygina,

  • jest nieprzewidywalne- o rutynie można tylko pomarzyć,

    a to co wczoraj działało, dzisiaj już się nie sprawdza?

Ty natomiast czujesz się bezradny, zmęczony, zastanawiasz się gdzie popełniasz błąd, a może coś jest nie tak z dzieckiem?

Może już spotkałeś się z nazwą High Need Baby? Myślisz, czy to normalne, że Twoje maleństwo nie śpi, ciągle chce być noszone, a przede wszystkim nieustannie płacze. Bardzo możliwe, że jesteś rodzicem tzw. dziecka wysokowrażliwego, którego wrażliwość na bodźce otoczenia jest tak duża, że cały wasz świat stanął na głowie i kręci się tylko wokół Twojej pociechy. Otóż Twoje dziecko odbiera sygnały z otoczenia tak, że wydają się być dla niego zagrożeniem a bezpiecznie jest tylko w Twoich ramionach. Ma dużo większe potrzeby, a każda czynność, jak karmienie czy pielęgnacja, są nieprzyjemnym doznaniem stresującym rodzica i dziecko. Niechęć do kąpieli, czesania włosów, obcinania paznokci, smarowania buzi kremem… „Nieodkładalne” dziecko komunikuje się głównie płaczem i krzykiem, wydaje się być ciągle czujne, a do tego w złym humorze. Dlaczego tak się dzieje? Układ genów powoduje taką konstelacje cech temeprmentalnych wraz ze specyficznym sposobem funkcjonowania układu nerwowego, że dziecko cechuje duża wrażliwość na bodźce otoczenia, niespecyficzny sposób przetwarzania i ciągle niezaspokojone potrzeby (bliskości, snu, głodu.itd.). Wydaje się, że organizm dziecka jest tak zdezorganizowany, że nie da się wprowadzić stałego schematu dnia, ustalić pory snu i posiłków.

Jednakże jest ratunek! A kluczem do zrozumienia dziecka jest rozpoznanie jego potrzeb, cech typowych dla High Need Baby oraz przyczyn takich zachowań i czynników warunkujących prawidłowe przetwarzanie bodźców. Wsparcie rodzica w tej kwestii wpływa na zdjęcie z niego poczucia winy za zachowanie dziecka, odciążenie dotychczasową codziennością i poprawę funkcjonowania całej rodziny „wysokowrażliwca”.

Rodzicu, nie jesteś z tym sam! Zgłoś się na konsultację do Terapeuty Integracji Sensorycznej w naszej Poradni. Otrzymasz wsparcie i wskazówki, które pomogą zarówno Tobie, jak i Twojemu Maluchowi.

A już 21 grudnia od 16.00 zapraszamy na Otwarte Spotkania z Terapeuta Integracji Sensorycznej- więcej informacji pod nr tel. 48 614 89 36 . Zapraszamy.

Uwaga konkurs!

KONKURS Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Kozienicach ogłasza konkurs na BOŻONARODZENIOWĄ KARTKĘ ŚWIĄTECZNĄ lub OZDOBĘ CHOINKOWĄ.

Zabawa przeznaczona jest dla wszystkich dzieci korzystających ze wsparcia psychologiczno-pedagogicznego w ramach Wczesnego Wspomagania Rozwoju.

Szczegóły w regulaminie.

Regulamin konkursu (kliknij, aby pobrać załącznik).

Informacja Dyrektora Poradnii

Szanowni Państwo, informujemy, że w dniach od 26.10.2020 r. do 30.10.2020 r. Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna jest nieczynna.

Nowość w Poradnii

Serdecznie zapraszamy do skorzystania z nowej formy pomocy – DIAGNOZY oraz TERAPII dojrzałości neuromotorycznej według INPP. Jest to spotkanie diagnostyczne z dzieckiem (ilość spotkań diagnostycznych jest uzależniona od współpracy dziecka z terapeutą), a następnie omówienie wyników z rodzicem / prawnym opiekunem dziecka. W dalszej kolejności- zaplanowanie indywidualnego programu terapeutycznego, poprzez dobór ćwiczeń. Program realizowany jest codziennie w domu ( zaczynamy od 1 ćwiczenia), pod czujnym okiem rodzica. Po 8 tygodniach następuje rediagnoza – ocena postępów, jak i dalszy dobór ćwiczeń. Czas realizacji pełnego programu to w zależności od złożoności problemów, 12-18 miesięcy. Program Integracji Odruchów został opracowany przez Instytut Psychologii Neurofizjologicznej INPP w Wielkiej Brytanii w latach 70-tych. Jego twórcami są dr Peter Blythe i dr Sally Goddard – Blythe.

Wskazania do diagnozy (i ewentualnie terapii) metodą INPP:

zaburzenia koordynacji ruchowej i równowagi (na rowerze, podczas pływania, podczas zabaw ruchowych itp.),

obniżona zdolność koncentracji i utrzymywania uwagi,

nieustalona lateralizacja,( powyżej 7 r.ż)

choroba lokomocyjna,

nieumiejętność usiedzenia w miejscu lub/i nieprawidłowa pozycja podczas siedzenia,

nadpobudliwość w tym ADHD,

nieumiejętność milczenia,

trudności w nauce czytania,

trudności w nauce pisania, przestawianie liter, słów lub/i liczb podczas pisania, wolne tempo ( powyżej 8 r.ż),

trudności w nauce matematyki (pomimo normy intelektualnej),

obniżona koordynacja wzrokowo-ruchowa,

problemy z mową i artykulacją,

zaburzenia integracji sensorycznej,

rozbieżność pomiędzy pracami pisemnymi i wypowiedziami ustnymi,

nocne moczenie powyżej 5-go roku życia,

lęki,

Zespół Aspergera.

Więcej o założeniach metody, diagnozie, terapii, odruchach oraz licencjonowanych terapeutach można poczytać na http://www.inpp.pl/

Ponadto zapraszamy do współpracy przedszkola oraz szkoły podstawowe w celu rozpoczęcia Szkolnego Programu Interwencyjnego , opartego o integrację odruchów oraz ocenę rozowju neuromotorycznego dziecka.

Terminy posiedzeń Zespołu Orzekającego w roku szkolnym 2020/2021

TERMINY POSIEDZEŃ ZESPOŁU ORZEKAJĄCEGO

W PORADNI PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W KOZIENICACH

W ROKU SZKOLNYM 2020/2021

Lp.

MIESIĄC

DATA POSIEDZENIA ZESPOŁU

GODZINA

1.

WRZESIEŃ 2020R.

7, 21

14

2.

PAŹDZIERNIK 2020R.

5, 19

14

3.

LISTOPAD 2020R.

2, 16, 30

14

4.

GRUDZIEŃ 2020R.

14, 28

14

5.

STYCZEŃ 2021R.

11, 25

14

6.

LUTY 2021R.

8, 22

14

7.

MARZEC 2021R.

8, 22

14

8.

KWIECIEŃ 2021R.

12, 26

14

9.

MAJ 2021R.

10,24

14

10.

CZERWIEC 2021R.

7, 21

14

11.

LIPIEC 2021R.

5

_

12.

SIERPIEŃ 2021R.

16, 30

14

Zastrzega się możliwość zmiany terminu posiedzenia Zespołu z przyczyn formalnych.

O zmianie terminu wnioskodawcy zostaną poinformowani.